Otizmli Kenan'ın Botları 14 Şiiri | Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kenan'ın Botları 14
Dedik, kimse duymasın botları evindeymiş,
Ayakkabısı da yok Kenan terlikle gelmiş,
Rezil olmuş gibiydik okulu aratmakla,
Özür de dilemedik mahcup bir durumla,
O ona duyurmuştu botları neredeymiş?
Kulaktan kulağa hangi otizmli giyinmiş?
Sır, iletilirken dedi kodu yayılmıştı,
Ondan ona şekilde durum anlaşılmıştı,
“Kenan terlikle gelmiş” fısıltılar içinde,
Bir anda yayılmıştı okul içerisinde…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kenan'ın Botları 14 eğitici şiirler çocuk şiirleri okul öğrenci şiirleri Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kenan'ın Botları 14 Şiiri Hakkında Yorum Yazın
Otizmli Kenan'ın Botları 14 Şiiri Hakkındaki Yorumlar
Henüz Yorum Yazılmamış.
İlk Yorumu Siz Yazabilirsiniz.
Benzer Otizm ve Otistik Çocuklarla İlgili Şiirler
Otizmli Çocuk Yanlış Mı Gelmişti?
Konuşmayı bilse de otizmli bir çocuktu,
Üç beş kelime ile rehber oluşturmuştu,
Hâl tavır ve hareket normal çocuk gibiydi,
Kılık kıyafet bile tam bütün şeklindeydi,
Çantası bile vardı defter kitap taşıyor,
Belli bir düzeni var etrafı dağıtmıyor,
Dedik, yanlış mı geldi de bize gönderildi?
Otizmliler içinde kendine yer edindi,
Annesi deyip durdu bu otizmli değildir,
Otizmli sayılması teşhis sebebiyledir,
Dedik, yollayacağız hakkında ipuçları,
Yapar yapmaz şeklinde artı eksi yanları…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Adel Güldüğü Şeyle 16
Gücü, kuvveti ile sırtında eski gocuk,
Kahkaha atıyordu konuşamayan çocuk,
Taşımadığından mı kendince sorumluluk?
Alay ediyor hâliyle akıllı kuzucuk,
Haksız da sayılmazdı komik manzara varsa,
Az az dahi olsa yol, fikir kazanacaksa…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otistik Çocuk Annesiyle Geldiğinde 15
Bir daha da gelmedi bir yıl içerisinde,
Onu görmedik bile gelip gitme işinde,
Çocuk, İsmail idi zıplayıp duruyordu,
Ağzında salyaları her yer ıslanıyordu,
Dokunuyor, itiyor sonra ısırıyordu,
Keskin dişleri ile tepki gösteriyordu…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Çocuğa Eş Zamanlı İpucuyla Öğretim 3
Modellerle gelişir öğretim metodumuz,
Basamaklar şeklinde, ilerlerse yolumuz…
Uyaran da gerekli otizmli çocuk için,
Kontrol kaybedilmeden plan düzenlemelisin…
İçinde yönergeler ipuçları şeklinde,
Pekiştirenler dâhil davranış yüklemede…
Yoklama oturumları, yanıt aralığı,
Süre belirleme ve değişiklik varlığı…
Her birisi de gerek ruhun vicdanlı ise
Rab rızası temelinde sabrın da var ise
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK