Otizmde İlişki Temelli Yöntemler 2
Duygusal gelişimde aralanma şekliyle,
Zevk duyma işiyle eğitim düşüncesiyle…
Koşup oynama ile oyun ortamlarında,
Sosyal etkileşimlerle tarz oluşturmada…
Çocuk, sosyalleşerek beceri geliştirir,
Beceri katlandıkça daha da yüreklenir…
Diğer otizmlilerle bir liderlik izlenir,
Çocuk her ne yaparsa taklit dahi edilir…
Hem sosyal etkileşim çocuk için gerekli,
Onu anlamak için sistem bilinç verili…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmde İlişki Temelli Yöntemler 2 eğitici şiirler çocuk şiirleri okul öğrenci şiirleri Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK