Kavram Nedir? Kavram Hakkında Kısaca Bilgi

Kavram Terimi Hakkında Bilgiler

Eğitim-Öğretim Terimi Olarak Kavram:

1. Bir şey üzerinde birçok ayrı algıları kapsayan genel düşünce.

2. Bir olay, bir nitelik ya da nicelik üzerinde oluşan zihinsel imge.

3. Kaplamı ve içeriği bir im ya da sözle anlatılarak anlam kazandırılan soyut düşünce.

4. Benzer özelliklere sahip olan, fikir ve objeler grubu.

Matematik-Geometri Terimi Olarak Kavram:

Geometrik şekilleri anlatmak için kullanılan sözcük ve terimlere denir.

Felsefe, Psikoloji, Sosyoloji, Mantık Terimi Olarak Kavram:

1- Herhangi bir tür nesne ya da belli bir tür olayın ortak özelliklerinin bir ad altında toplanmasıdır. Kavramlar zihnin soyutlama ve genelleme yetenekleriyle elde edilir. Nesnelerin ve yaşanmış olayların izleri önce bireysel ve somuttur.

2- Bir şeyin, bir nesnenin zihindeki ve zihne ait tasarımı; soyut düşünme faaliyetinde kullanılan ve belli bir somutluk ya da soyutluk derecesi sergileyen bir düşünce, fikir ya da ide.

3- Nesne ya da olayların ortak özelliğini temsil eden, genellikle bir kelime ya da adla belirtilen içsel temsil.

Sosyal Bilgiler Terimi Olarak Kavram:

Basit bir fikri veya gerçeği veya bir grup şeyi soyutlayarak ifade eden terim.
- Sarı, mavi, mor bunların hepsini "renk " olarak ifade ederiz. Renk kavramdır.
- Bir sınıfta Öğrenciler Ali, Ayşe vs. Hepsini birden "öğrenci" olarak ifade ederiz. Öğrenci kavramdır.
- Yürümek ,koşmak,oturmak kelimelerinin kavramı ise "hareket"tir.

Sanat Terimi Olarak Kavram:

Bir nesnenin veya düşüncenin zihindeki soyut ve genel tasarımı, mefhum, fehva, konsept, nosyon.

Fizik Terimi Olarak Kavram:

Bir nesnenin zihindeki soyut ve genel tasarımı.

Genel Türkçe Terimi Olarak Kavram:

Bir nesnenin zihindeki genel tasarımı.

Benzer Eğitim-Öğretim Terimleri

Bilinçaltı: 1. Bilinçte hiç yer almayan ya da henüz bilinç yüzüne çıkmayan ruh durumlarının niteliği. 2. Bilinçte hiç yer almayan ya da henüz bilinç yüzüne çıkmayan.

Çoklu Eğitsel Araçlar: Eğitimi yapılmak istenen bir konudaki başarım, o konunun çeşitli yanlarının anlaşılmasına yarayan araçlar (yollar, yaklaşımlar, metotlar) kullanılarak artırılabilir. Yalnızca dershane, yalnızca videokaset, yalnızca kendi kendine öğrenme gibi yollar, bir konunun bazı yanlarının eksik kavranmasına yol açabilir. Bir eğitim programı tasarımlanırken, eğitilecek olanın öğrenme stili, eğitim ihtiyacı gibi özel durumlar dikkate alınarak, tek araca dayalı yaklaşımlardan kaçınılmalıdır.

Araç: Öğretmenin etken bir öğretme sağlayabilmesi için özel hazırlanmış öğretme-öğrenme yardımcıları.

Özdeşleme: 1. Çocuğun, beğendiği ve sevdiği bir yetişkinin davranışlarını, hemen hemen bilincinde olmadan öykünerek toplumsal çevresinde kendine özgü görevleri öğrenmesi. 2. Bireyin, kendine güvenini sağlamak amacıyla, bilinçli ya da bilinçsiz olarak, gerçek ya da düşsel bir kimseyi örnek edinmesi, onun gibi davranması.