Otizmli Kerem Kulağının Hâliyle 16 Şiiri | Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kerem Kulağının Hâliyle 16
Yara olayı sonrası çekemeyecekti,
Yaralar sebebiyle durum değişecekti,
Takıntı bakımından terk etme işlevleri,
Doğuştan gelme hislerin düzenlemeleri,
Sinirlendiği anda i diyemeyecekti,
İ diyebilse dahi eğilemeyecekti,
Eğilmiş olsa elini yükseltemeyecek,
Kulağının arkasından sürtünemeyecek…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kerem Kulağının Hâliyle 16 eğitici şiirler çocuk şiirleri okul öğrenci şiirleri Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kerem Kulağının Hâliyle 16 Şiiri Hakkında Yorum Yazın
Otizmli Kerem Kulağının Hâliyle 16 Şiiri Hakkındaki Yorumlar
Henüz Yorum Yazılmamış.
İlk Yorumu Siz Yazabilirsiniz.
Benzer Otizm ve Otistik Çocuklarla İlgili Şiirler
Otizmde Uygulamalı Davranış Analizi 15
Usullerimiz ile eğitim öğretimde,
Bilinçlenme yaşanır eğitmenlik gücünde…
Adım belirlenmiş uygulama tertiplenmiş,
Normal ortama göre kural geliştirilmiş…
Bilinen bir tarafta bilinmezlik diğeri,
Bilinç seviyesinde geliri gideri…
Beceri verilecek taklitle, eşlemeyle,
Sonuçsa mümkün ifade geliştirmesiyle…
Öz bakım becerisi hedeflenir şekilde,
Bağımsızlığa doğru ilerleme gücünde…
Gelişme sağlanacak zaman içerisinde,
Yanlışlar azalacak otistiğin lehinde…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otistik Çocuk, Bakışlarıyla
Bakamadığı için sanırsın dinlemiyor,
Ders içeriği ile de pek ilgilenmiyor,
Ya da ifade şekli pek hoşuna gitmiyor,
Hoşuna gitse dahi seni mühimsemiyor…
Oysa otizmli çocuk seni harf harf dinliyor,
Duydukları ne varsa ifade edemiyor…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmde Uygulamalı Davranış Analizi 10
Gözlem amacı ile eksiklik belirlenir,
Hedef düşüncesinde davranışlar eklenir…
Edinsin, diyerekten işlevsel beceriler,
Kazanımlar şeklinde düzen geliştirmeler…
Ayrık denemelerle birebir öğretimle,
Sonuç sistemlerini gerçekleştirmelerle…
Otizm eksilecektir, bilinç geliştirmeyle,
Düzen gelişecektir eğitim sistemiyle…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Çocuk Uygulamalı Davranış Analiziyle 16
İş, yanlışsız şekilse hem yoğun davranışsal,
Hem de ipuçları hep ilerlenecek bir hâl,
Çocuk, tamam demişse her ipucu çekilir,
Yap yapma lafı ile durum öğrenilmiştir,
Oyun öz bakım benzeri tüm becerilerde,
Akılcı düşüncelerle taklit ve eşlemede,
Daha da her ne varsa uygulamalı şekilde,
Bir harf dahi olsa fikir ve düşüncede…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK